奇啊，用处好多啊！”

  王艾可听到自己知道的东西赶忙大声叫嚷出声，很自豪的样子。

  “不是的，不是的，我爸爸跟我说造物符使用起来很复杂的，要好多好多东西配合，过去谁要是能制作出造物符，就会被称之为大师。

  不像现在都能批量制作了。

  就是价格有点贵。

  而且我们也不是上古大神用造物符造出来的，我们是猴子变的。

  生物课上有讲的，大笨蛋。”

  站在王艾可边上的张纶赶忙说起自己的理解，并且朝着王艾可吐了吐舌头，做了个鬼脸去嘲讽他。

  两个孩子很快就吵了起来。

  周围其他从家长嘴里知道点造物符知识的孩子也纷纷加入进去。

  只有十几个对此一无所知的孩子一脸茫然地站在他们边上，手足无措，完全不知道他们在说什么。

  杜晓东本来都打算在参观完这个雕像之后，继续往后面参观整个符箓发展史的，不过现在孩子都吵起来了，他怎么着也不能看着这些孩子们瞎吵，只能赶忙大声说道：

  “够了，都给老师安静点。

  全都给我站好了，你们刚刚进来的时候有没有看到博物馆里面的标语，博物馆里面禁止大声喧哗这几个字，你们有没有看到，都看到了，现在还声音这么大干什么？

  有什么问题不能私底下小声讨论吗？实在不知道可以问老师啊！”

  “那什么，杜老师，现在就你的声音最大，咱们能不能稍微心平气和些，孩子不知道就讲给孩子听。

  没必要这样大声的说。”

  站在杜老师边上的另一个女老师赶忙劝了劝杜老师，说完后又赶紧蹲下身子安抚了下身边的孩子。

  “啊，抱歉，我也是一时气急。

  都过来，我给你们说一下造物符的事情以及造物符的历史演化。”

  杜晓东先是道了声歉，随后就招呼孩子过来，并且小声跟边上刚刚那个女老师嘀咕道：“这些孩子的家长也真是的，什么都不懂，就这么瞎教，神话传说也能瞎糊弄。”

  “家长就这样，有的时候被孩子问烦了，根本就是张嘴就来，有的时候还能是他们自己现编的知识。

  我们也只能慢慢引导孩子。

  不说了，你给孩子们讲讲吧。”

  这时，刚刚那些还在吵着的孩子已经围到了他们边上，其中领头的那两个一脸不服的扬着脑袋，正等着他们那个符箓课老师讲解呢。

  这模样明显是两人都不服。

  都觉得自己说的对。

  觉得老师能站在他们那边。

  “那好，我现在给你们讲讲造化符的历史，这要从很早很早以前说起了，大概是五百多年前的事情。

  最开始造物符叫造化回春符。

  诶，没错，就是你们想的那个东西，就是很多人家里常备着的那种治疗轻微伤势的符箓，我们班有不少同学应该都已经会画了，甚至有些同学都已经能画出中级回春符了，不过，这的确是造物符基础。

  回春符是木系分支下面的最低档次的符箓之一，但是它的根