�整的“正”。唯独没有我的名字，我第一次参加与我命运息息相关却没有被选举权的选举，而我的内心却是兴奋的，激动的，没有了往次的忐忑。

  经过热闹的投票，细致检票，结果终于出来了。高强任班长一职，李怡然任学习委员一职……卢克任数学课代表一职等等。人员点齐，编制建好，接下来就进入到正规的学习训练中。

  所谓的复读，只不过把以前的课本，老师从新教一遍，所做的习题自己再从新做一遍。纵使我们有千般热情，万般欲望，但面对那一本本不知翻过了多少遍的破书，那一道道不知做了多少遍的习题，我们哪还有激情，哪还有斗志。所以头几周我们个个还慷慨激昂地努力耕耘，刻苦学习，渐渐地热劲褪去，堕落下去。个个吊儿郎当，浑浑噩噩，一副好了伤疤忘记疼的潦倒样。

  班主任看了，记在心里，开始了他的长篇大论，但头几天还起作用，过几天又恢复了原貌。最后杨老师不得不抬举我们道：“我知道大家都感觉学的差不多了，面对昔日曾经做过得习题，再做一遍，也烦不胜烦，没有什么新鲜感。我知道同学们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，苦于无题练手。大家不要急，我已经给校长反映，马上一批订购的“全国百所重点初中之金太阳教育试题”不久就到来，那难度可是至少三颗星以上，到时候同学们可有的忙了。还望大家这段时间认真等待，不荒废学业。”杨老师苦口婆心，生怕我们这帮崽子不知道天高地厚，狂妄自负。

  我们的浮躁不仅体现在语文课上，还体现在英语课上。刘老师看在眼里，记在心里，不像杨老师那么容易揣摩，刘老师在心里默默想着对策，给我们个下马威。

  直到那天，刘老师不知从哪里搞来一套超难的英语试题给我们做，考完试之后，我们就一切都明白了。

  首先是听力题，标准的正宗的英式英语发音，难度跟中考听力试题直接划等号，甚至更难，打得我们这帮崽子们个个措手不及，听力没有一个达到二十分的。其次是单选题，用的都是混合语法，有好几个简单语法综合而成，甚至于标点符号都有可能是一个陷阱，一不小心，就会中招，自己理解的意思和题目本身的意思就会大相径庭。我们考得也都不理想。最后，再说说那个阅读题，短文中不仅生僻字很多，而且还句子超长，语法众多。一个句子里什么过去式、现在式、倒装句、状语等等都有，理解起来超费脑筋。本来规定十分钟搞定的题，结果二十分钟都没搞定。考得自然也不会理想。

  考毕，刘老师把卷子一收，只说了一句，就匆匆走了。“这些都是县城重点初中用的模拟试题，我今天就把它们给批改出来，看看你们的水平怎样？下午最后一节自习课，我把卷子发给你们。”说吧，攥起那叠卷子纸，匆匆离开。只留下一群没底的我们面面相觑。

  终于，一溜烟下午的最后一节自习课到了，刘老师胸有成竹地走上讲台。刘老师整了整试卷说：“我念名字，一个个过来拿试卷。”然后头抬也不抬，就开始念名字。“卢克86分，范斌70分，王勇88分，李怡然92分……”我们鱼串般，一个个灰头灰脸地去拿试卷。

  卷子发完后，刘老师眯起眼睛，奸邪一笑，顿时我们感觉好冷。“这就是我原来带的省重点初中县五中毕业班曾经用过的中考模拟试题，感觉怎么样，考得都不错吧？”说到这，刘老师把他手里卷子纸往讲桌上一摔，“嘭”的一声，我当时很奇怪，明明一张薄薄的纸，刘老师竟会摔出响来。后来我才知道，这些都是刘老师事先设计好的，只是百密总有一疏，这是一个破绽，不过对于整个事件来说，已无足轻重。

  刘老师“嘭”的一声，给了我们一个下马威。“照我原来的猜测，你们整天吊儿郎当，不学�