>
  “老颜，高等教育这一块，你研究的怎么样？如果让你来搞高等教育，你会怎么搞？”王简就向他问了这样一个问题。

  听了王简的话，颜启明就想了想说道：“高等教育我觉得还是一个教师队伍建设和学生创新能力的培养问题，我们学校现在在教师待遇方面是非常好，但是对老师也是很严，如果教不好学生或者常年没有什么学术成果，我们就要实行优胜劣汰，把教师的水平给提上去，而在学生创新问题上，则是积极提供各种平台，增强学生创新的能力，把学生的培养放在首位。”

  王简听了之后连连点头，感到颜启明在这方面有着自己的见解和水平，想了想便说道：“老颜，你想不想到部里来工作？”

  颜启明一听立刻愣了一下，他没有想到王简会有此种想法，必竟到教育部工作可不是一件容易的事情，他就是想让王简赏识，那也是想让他给深州大学的梁国栋打个招呼，提拔他一下就行了，现在居然想要让他到教育部工作！

  “王部长，这，这个我能到教育部来？”颜启明就有些不敢相信的样子。

  王简道：“我现在正在抓高等教育工作，我们现在高等教育受到很多人的诟病，大学生的人数越来越多，然而培养出来的学生却是感觉素质下降了一些，一流大学的数量仍然是很少，作为部长，我心里也是着急，你在高等教育方面有一定的认识，所以想调你过来从事这方面的工作，你有没有把这件事做好的信心？”

  听了王简的话，颜启明突然感觉心里没底了，这可是个重任，自己怎么能担当得起？看到他有所犹豫，王简就说道：“怎么，你没有信心？”

  颜启明立刻说道：“高等教育确实是一个难题，王部长你猛然提出这个问题，我觉得一时不好回答，这可是一个系统的工程。”

  王简道：“系统的工程也需要一步一步来做，只要去做，就不怕做不好，难道你没有这种信心吗？”

  看到王简信心满满的样子，颜启明就说道：“王部长，我不怕困难，只要您支持我做好这项工作，我就有信心。”

  王简呵呵一笑道：“那就好，你先回去，我过一阵会安排这方面的事情，你做好相关的准备。”

  颜启明就高兴地走了，如果能进了教育部，那他这今生算是真正遇到贵人了，如果没有王简，他恐怕连教育部的门都跨不进，现在有了王简提携，还有什么事能比这事高兴的？

  刘先举按照王简的要求起草了一份有关高等教育发展的一个规划，然后交到了王简的手里。

  王简拿过来看了一看，说道：“你这份规划不行，说得太笼统，而没有层次感，高等教育要分几个层次，第一层次的当然是要重点发展，其他层次的教育要突出重点，突出以学生为中心的思想，你的这篇规划做得还不够详细，你再仔细研究一下。”

  听了王简的话，刘先举心里就是五味俱全，他太跟不上王简的思路了，呆在这个位置上其实是一个煎熬，但他又不能提出辞职，那样的话就没法和王简谈条件了，所以他还要留在这个位置上，等到王简不想用他的时候再跟他谈条件。

  刘先举回去以后，就根本没有再理会这事，就把材料放在那里，等王简再问起的时候，随便修改一下应付了事，反正怎么修改王简也不一定会满意。

  王简在视察完兰西大学以后，就想着再去视察一下职业的院校，现在职业院校的发展是一个短板，虽然现在社会上需要很多职业的人才，但是在很多人的眼中，职业院校就是一个差生的摇篮，所有考不