br />
  孙平连忙伸手抓住了刘伟奇，那刘伟奇交道：“快放手！别以为你是老师我就不敢打你啊！打你算个屁啊！反正我有我舅舅帮忙，听到没，快放开我！”

  孙平自然不会听这么个小孩子乱叫，可让孙平没有料到的是，刘伟奇还真向孙平挥拳了。旁边几个宿管处的工作人员连忙冲过来，想拉走刘伟奇。孙平只是愣了下，随后冷笑着使了个擒拿手，将刘伟奇摁在了墙壁上。

  几个工作人员见孙平没有受伤，也放下了心，随后对刘伟奇的胆大包天更是感到震惊。要知道震旦国的老师的地位极高，学生见了老师是必须主动行礼的，其余人等见了老师也是必须礼让的。而且震旦国是有明文规定，除了教师、医师和工程师之外，其余职业不得使用先生这个后缀。

  同时震旦国也规定了，对于袭击教师是参考袭击警务人员处理；若是学生胆敢袭击老师，那么学校是可以采用刑罚先处理的。震旦国的教育法可是明文允许学校保留体罚措施的，只不过随着社会的进步，各校对于体罚的执行也越来越严格了。但是无一例外的，袭击老师或威胁袭击老师的学生，校方是一律会采用体罚的。

  学校采用的体罚是两种，比较普遍的就是使用三指宽的竹板鞭笞学生掌部数下，一般上限是十下。而最严重的体罚则是鞭刑，学校的鞭刑和法院的鞭刑不同，学校的鞭刑采用的是一掌宽的竹板，这样比起皮鞭要温和许多。同时学校的鞭刑不会除去学生的下衣，以免过度侮辱学生，同时学校的鞭刑也是以十下为上限。不过一般来说，这竹板一下就够学生受的了；三下必然破皮；五下必然鲜血淋漓……正因为如此，所以很多人都没有办法相信居然会有人对老师动手，还是一名学生。

  因为刘伟奇对孙平动了手，于是整件事就没那么单纯了。迟迟不见踪影的保卫处终于来人了，保卫处和驻校派出所的人将刘伟奇带走了，先带到学校的禁闭室里去反省。然后孙平看了看旁边已经吓傻的张天宇，说道：“你先跟我去下办公室。”

  然后孙平对围观的学生喊道，“现在都几点了？不睡觉的话，那就现在给我起床跑圈！给你们五分钟的时间，回去睡觉！”学生们见事情暂时结束了，也知道再留下来肯定要挨罚，于是大家就一哄而散了。

  在宿管处的办公室里，张天宇还是有点紧张。孙平先是找了条毯子，让张天宇披上，然后倒了杯热茶给他。“说吧，你俩今晚发生什么事情了？闹到沸沸扬扬的？”

  “我晚上睡觉的时候喜欢枕头上有点薰衣草的香味，那个刘伟奇非说我的味道太冲了。然后我俩就吵起来了，他说他舅舅是副市长，让我老实点，要不然就叫人把我办了。他还说，桃花江里不知道有多少冤鬼，想来也不多我一个。”

  张天宇说话的时候，孙平的眉头却紧紧皱了起来。桃江市的社会治安并没有特别的好，一方面是历史因素，另一方面是现在忙于开发而疏于管理的因素，更重要的是某些人的疏忽和不作为。孙平不相信正常家庭的孩子能说出刘伟奇那样的话，因此刘伟奇的家庭教育显然有很大的问题。

  孙平听完张天宇说完整个事情之后，吩咐道：“你明天给你家长打给电话，我给你批几天假期，你先回家休息几天。”

  孙平虽然不相信刘伟奇真的敢找人将张天宇丢到桃花江去，但是还是先将这孩子交给家长看管比较好。至于刘伟奇，孙平觉得这孩子应该送去监狱接受教育才行。感谢震旦国的《刑法》和《预防未成年人犯罪法》明文将未成年人的刑事责任调低到了14岁，只要年满十四周岁就必须承担百分百的刑事责任，并且可以适用死刑。

  即便未满十四周岁，检察官也可以要求召开