虽然我们做学生的对于雷老师的婚姻大事是非常的关心，经常在雷老师耳边拐弯抹角地说着白老师的温柔善解人意，说着何老师的内刚外刚气质非常，但是雷老师对于我们的说法也是模棱两可，当女同学说白老师的好处时，雷老师说：“对，你们说的对，白老师温柔似水。”当男同学说何老师的好处时，雷老师说：“对，你们说的也对，何老师气质高雅。”

  雷老师这样的说法把我们班上的同学整的是晕头转向，他们不明白雷老师内心的真实想法，这反而让那些好事的同学更加地陷入“白何”之争中。随着时间的流逝，学期也快要接近尾声，我们的语文和数学都已经到了最后的一个单元，剩下的时间就会拿来当复习课，把这个学期的内容再从头到尾过一遍。那个时候有这么一个非常流行的说法，说是“小考小玩，大考大玩”，其实这句话在某种程度上来说，对当时的我们是完全适用的。

  在郑建业的记忆里面，班上那些女同学从未被雷老师转圈圈，也没有被王老师两指揪，最多也就用那个三角板敲打过手掌心，但是非常罕见。于是有的女同学就偷偷地悄悄地询问过雷老师：“老师，你下个学期还会担任我们班的班主任，还会教我们语文课和书法课吗？”对此雷老师说：“会，肯定会的。”得到这样回答的女同学是欣喜若狂，马上去告诉她们的闺蜜说雷老师下学期还会教我们语文。

  班上的男同学不怎么喜欢雷老师，有几个趁着交作业，也问雷老师：“雷老师，前面两个女老师都因为怀孕生孩子而离开了我们，那你也会不会因为怀孕------”那个同学还没有把问题说完，他就感觉到雷老师双眼如炬的寒光，不敢继续往下说。

  雷老师狠狠地瞪了他一眼，说：“那你们是希望我继续当你们的班主任，还是希望我不要继续当你们的班主任呢？”

  那个好事的男生说：“我我我——我们-------”

  那个男生此时此刻已经非常的胆战心惊，因为那两道目光已经让他不寒而栗，他吞吞吐吐地说话，结结巴巴地说话，他每说出一个“我”字，就要颤抖三秒钟，当他所处四个我字，他已经足足颤抖了十二秒钟，他自己也感到奇怪，一向口齿伶俐的自己在这关键时刻居然就不听从自己大脑里面中枢系统的控制。

  雷老师用余光瞟了他一眼说：“你们是不是不想让我在担任你们的班主任了？”

  那个同学狐疑地看了雷老师一眼，他想不到雷老师居然一语中的，一下子就猜出了他的想法。当他正想说话时，雷老师郑重其事地说：“不，不会了，你们班的表现让我十分的失望，如果可以，我现在就不想教你们了，更不说是担任你们的班主任了。”

  当那个同学听到这句话时，心情万分激动，正想说：“雷老师，你不想担任我们班主任，你可以数学王老师担任我们班主任。”但是话到嘴边，脑子里面想了想，觉得此时此刻不应该这样说话，不然太绝情了，于是他说：“不，我们非常希望你下个学期继续担任我们的语文老师和班主任。”

  雷老师看了那个学生一样，鼻子里面哼了一声。那个男同学就趁机逃回教室，去把这个好消息告诉班上那些男同胞。

  对雷老师去留问题非常关心的当属班上那些学生的家长，有些家长说：“班主任换的太频繁对学生的成长非常不利，不应该这样走马观花似的更换。”有些家长把仗告到了校长那里，说：“这个雷老师专横跋扈，动不动就拳打脚踢诉诸武力，过于残暴，希望能够换个班主任。”

  校长对那些告状的家长说：“这个事教育局上面还没有正式的公文下来，具体情况要到下个学期开学前后才会知道，希望你们�