�，我们这条小河，会向前流到再大一些的河流中去。

  {二}我们来到这个再大一些的河流中，还要继续向前，还要继续学习更多的知识本领。再过几年，我们会流向、会汇入最大的大河中去。

  {三}我们到了最大的大河中，并不是最终的目的，我们的目的，是要从大河中再涌入大海的啊！

  {四}涌入大海之后，那也不是最终的目的，我们的最终目的是，

  {哦，应该是我自己的最终目的}我一定得记住，我的最终目的，是涌入大洋！

  {五}在大洋中，预示着我的学习达到了顶峰的阶段，这也预示着我学习阶段的成功。

  我想象着到了那个成功的时刻，我站在学习阶梯最高处的喜悦，那一定是自美自豪的。

  真正到了那时，我一定会高兴得笑着欢呼着：我拿到博士学位了！我好高兴啊！我好幸福啊！

  {六}初中入校新生：郑晓文。写于书房。

  杨依林看到最后的一行字，那字只比绿豆大一点点，他站到很近才能看清，他看清楚的那一刻，忍不住哈哈哈哈笑起来。

  他走到郑晓文跟前，情不自禁地伸手臂揽着她的肩背说：

  “晓文，你小时候一定很有意思，看你写的学习阶段，从小学一直写到博士，你的理想很明确啊！”

  他说到这儿，猛然间想到冯友民介绍过的‘大学本科毕业’，他心里的话很快转着弯儿：小雯并没有实现她学习阶段的愿望，那话不能再往下说了。

  他指一下屋子的四周，话锋一转说：“晓文，这些条幅里还有你写的字吗？”

  郑晓文此刻的思想，还没有进入到杨依林前面的话语中，她只觉得杨依林揽着她的肩背，她很不好意思，她轻轻拨开杨依林揽她的那只手，随即说道：

  “有啊，你找吧，找到了你就看，找不到，我写那水平也没有什么好看的，你就不用费心神看了。”

  “我感觉你写的水平高着呢，我得找找看看。”杨依林说着走着看着。

  他看到放文竹花架那里的前墙上，挂着一张宽长的条幅，上面写的是隶书字体，他感觉这隶书写得相当漂亮。

  他见落款是郑晓文，就站在那里看起来：《人生有感》

  {一}每个人的背后都有一条路，那路是这个人自己走出来的。

  {二}每个人走出来的路形，和别人走出来的路形都不一样，一个人走的路形一个样，还没有见过重样的。

  {三}有的人走过的路比较直；有的人走过的路弯弯曲曲；有的人走过的路绕了一个大弯，又绕了一个大弯。

  {四}有的人走过的路比较平坦；有的人走过的路高低不平坎坎坷坷；有的人走过的路是上一个坡，下一个坡，然后，他们或是就在坡底走着，或是又上了坡。

  {五}无论你背后的路走得怎么样，那只是个回忆，不想理会，就不要再去理会了，向前看，向着光明看，找你想走的路，没路，去开辟！

  {六}一九八七年五月，郑晓文写于书房。

  杨依林看完这些字，他点点头小声说：“嗯，这妮子，有思想！有个性！”

  他朝郑晓文说：

  “晓文，你这张条幅上的隶字写得也很漂亮啊，不，是太�