校长是纳西族的小伙子，姓是纳西族大姓，木，单名琼字，是最早一批希望小学的学生，念了师范后便决定回来支援家乡。姜岩和他简单聊了几句，木琼和叶开握手，拍拍手让小朋友们安静下来，介绍道：“这是新来的叶开老师，大家就叫他小叶老师好不好？”学生们齐刷刷地鼓掌，“小叶老师好！”叶开第一次被这么多人围在中间，个个眼睛都闪亮亮地充满着，也丝毫不掩饰喜欢，饶是见惯了大场面，他也陡然生出了紧张的感觉。

  这个学校一个年级开设一班，操场几步就能走完，维护得最洁净的大概就是正中间的升旗台了。校舍还是砖泥结构，很多地方的黄泥掉得秃了，露出里面风吹日晒的石灰色砖头。

  叶开观摩了两堂课，一个班稀稀拉拉的十几二十人，课桌参差不齐，桌面有些已经烂得沤了进去。叶开坐在教室最后，情绪复杂地听了一节语文一节数学。瞿嘉早就想做乡村公益教育，最早的设想便是捐希望小学。但她所有的精力都投入到了天翼这十几年的深耕开拓中，捐建校舍费钱费时费精力，她搁置多年，直到去年才腾出手来细想。但她聪明，最终决定和宁通的乡镇小额贷一起下乡，去搭建系统性结构性的慈善公益基金，而不是真正跑到一线去改善这些校舍、操场、跑道。

  中饭前最后一堂是通识课，拉姆也在这个班里。支教带队老师郁敏敏鼓励叶开：“小叶老师来讲讲？”叶开什么都没准备，郁敏敏带头鼓掌，全班小屁孩都起哄。郁敏敏轻声说：“通识课讲什么都可以，只要让大家能接触到新事物新知识就好。”叶开定了定心，走上讲台。

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