学大家好，我是大家新来的助教，我姓，你们叫我老师就行。”

  学画画这么多天，还是第一次遇着一个主动自我介绍的老师。

  老师看上去年纪很小，刘海和眼镜挡住了他脸上的大部分区域，所以长相未知。

  但远看的话，他整颗头有点像愤怒的小鸟，叶碎碎第一眼看到他就想找弹弓。

  但对于这群年方二八的单纯少女来说，年轻男性＋瘦高个＋长风衣的配置就足以让她们一见倾心了。

  组里女孩子们的画画激情空前高涨。

  画了半个月的罐子终于告一段落，老师要教他们临摹一张完整的场景静物。

  发下来一本超大的素描静物书，竖起来的高度约等于jk腿长，里面每一页都是素描静物的范画，画面效果用小菜鸟们的话来说就是“画得跟真的一样”。

  老师给他们挑了张调子很淡的，上边有三个苹果和一个杯子。

  之后，他挑了靠墙那边中间的位置坐下来做范画。

  “起形可以用b数大一点的铅笔，6b、8b都行。”老师低头挑铅笔。

  还真有女生像上课听课那样，拿着小本本认真记笔记，老师讲一句她就记一句，搞得人压力很大。

  老师是先确定好每个物体的大概位置再开始打形，然后他打形就是画几个圈，三个苹果几下圈完了。

  “这么……这么随便吗？”鲜少见到这样的操作，众人一时语塞。

  老师说，画静物要考虑构图，你画一个雪漂亮的苹果，结果位置不对，有个屁用，还不是得擦，索性一开始随便一点，不断调整位置，橡皮不要离手。

  “构图”这个词第一次侵入叶碎碎脑中。

  老师三两下打好了大形，就赶他们回去自己上手练。

  叶碎碎学着他的样子构图，打形的时候又开始用上了自己的“勾线大法”，勾出的苹果饱满浑圆，犹如美女曲线丰满的臀部。

  “你的苹果画得太圆了。”老师站在她斜后方指导，“三个苹果都一样圆不溜秋的，没有自己的特色。现实中哪有苹果这样的？”

  行吧，全得擦了。

  叶碎碎也不晓得一个苹果究竟要怎样才能拥有特色，就一个画大点，一个画小点。

  结果老师又不满意了。

  “你为什么把前面的苹果画那么小，后面的苹果画那么大？”

  不是他说要画出特色的吗？事儿。

  “要注意透视，近大远小。透视知道吗？”

  知道，上第一节课的时候黑体恤就跟她说过。

  想起黑体恤，又是一阵悲凉。

  “我们要人为地把前面的苹果画得比后面的大，这样才有空间感。”

  行呗，又得擦了。

  画画这事儿脾气躁了还真干不来，反复擦反复改，辛辛苦苦忙活半天画出来的东西，最后都进化成了橡皮屑。

  *《美术生生存守则》第三条：构图和打形是一张画的基础，前期花再多时间去调整都是值得的。要耐下性子去不断改进，千万不要因为舍不得就不擦，进步是擦出来的。