��龙老师在初二年级的一节音乐课。仰亚事先和龙老师联系好了，他去听这一节课。刚刚下了上一节课，仰亚提了自己的一个凳子，在龙老师还没有进教室之前，他就已经走进了教室，在众多学生奇异的眼光下，就在前排靠墙的一个角落坐了下来，等待着龙老师的到来。

  上课铃响了，同学们正常地唱起了歌。

  “起立！老师好！”

  全班同学都站了起来，仰亚也跟着站了起来，同样对着龙老师说了声‘老师好！’

  等大家老师坐下后，龙老师先走到仰亚面前：

  “你带有我们现在要上的课的课本来吗？”

  “没有呢，龙老师，我也不知道我要带什么。”

  “啊，那没关系，那你就先用我的吧。”

  说着，龙老师把自己的课本拿过来，递给了仰亚。

  “龙老师，我用你的了，你上课不用吗？”

  “不用，我有教案就行，反正也是老课了，大多我都能记得清楚的。”

  说完，龙老师也没有给下面几十双好奇的眼睛作任何解释，直接开始上课了。

  一开始，龙老师就提着粉笔，在黑板上写下了今天要上课的题目。在黑板的正上方，那几颗字，虽然不是什么龙飞凤舞，但每颗字每一个笔划都清清晰晰，让人看着就舒服。仰亚又想起了自己的那两颗‘仰亚’，真是不比不知道，一比，真的是吓一跳。下一步，仰亚还怎么敢在黑板上写字啊。所以，仰亚也在心里暗暗告诉自己，写黑板字，也就是龙校长说的‘板书’，看来，自己也是要练练了。要不，自己真的上不了台。哪有上一节课下来，一颗字都不在黑板上写的呢。

  开始上课了，这节课是结合上一节课一起上的。就是课本上的一首歌曲教学，上一节课，龙老师已经教会了同学们试唱这首歌，所以，一开始，龙老师就向同学们提问：

  “上一节课，我们已经教会了大家唱这首歌，大家是不是都还记得呢，要不，我叫哪位同学起来，唱一段给我们听听，谁来？请举手！”

  这里大多是从农村来的孩子，真的要单独的一个人在课堂上表现，他们还真是有些拘谨。女同学当中可能有会唱的，可是没有那胆子；男同学，好多都不喜欢音乐课，刚才齐声回答‘会！’，那也只能是滥竽充数成而已。真正要一个人站起来唱时，大家就都成缩头乌龟了。

  没办法，老师只能点名。

  龙老师先点到一个男同学的名，排在后面的第二排一个男生，扭捏了半天才站起来，唱了两句，有好几个字都是跑调的，其他同学又幸灾乐祸地笑了。这样，男同学就更加的不敢唱下去了。

  没办法，老师只能叫他坐下。

  然后又叫了一个女同学起来。这个女孩唱得还可以，就是声音有点太小了。还没等唱完，最后几句都是快速地‘念’了过去，然后还没等老师喊‘坐下’，就已经先坐下了。

  龙老师又给两人作了纠正，也给两人作了鼓励。然后，再叫全班同学又唱了几遍。

  “好，上一节课我们教的，看来，大部分同学都已经记得了，今天，我们来继续教后面的。”

  仰亚拿着龙老师的课本。他注意到，凡是刚才龙老师说到的地方，在课本上，龙老师都提前做好了标记。仰亚一边听着龙老师的课，一边对照着课本，一边又在自己准备的小笔记本上做着笔记。<