说错也很正常。”
同学们大笑。
年青龙在旁边直捂脸：这个榜样做得不怎么好。
周易心思电转，嘴里答道：“最能体现演员创作智能的三种素质，首先应该是演员自身的表演实力，也就是演技，这是基础。如果拿一座大楼来比喻，这就相当于是地基。第二点，应该是知识面，如果演员平时涉猎范围广，就有优势。这相当于大楼的宽度。第三点，我觉得应该是社会阅历，如果没有丰富的社会阅历，只靠天赋，有些角色完全演不出来。这相当于大楼的高度。这是我的看法。”
听周易说完，同学们纷纷鼓掌。
虽然周易没有一字不差的给出“标准答案”，但显然他很有自己的想法，这点很难得。
李慕白老师也很满意的点点头。
“说得不错，挺机智的，不愧是传说中的状元。”
旁边的年青龙郁闷道：“又抢了我的风头！既生龙，何生易！”
大家都笑了：你已经够出风头的了。我们今天就看你表演了。
周易连连抱拳，表示感谢。
李慕白老师总结道：“刚才周易同学说得很好。演员这三种基本素质，我们可以总结为表演技巧、文化修养和生活积累。我们常说，生活就是最好的表演教科书，生活才是你们最好的老师。你们的生活经历，你们的知识，你们的体验，你们的自然禀赋，你们的创作天性，都可以作为你们的老师。”
“表演是死教教不会的，要实践，要自己去领悟。”
同学们纷纷鼓掌，觉得老师说得很有道理。
随着课程继续，接下来，要由俞秀莲老师带着大家做一个放松性的话题训练。
话题是：你为什么想学表演？你心中的偶像是谁？
俞秀莲老师号召大家随便说说，畅所欲言。
“哪位同学来给大家带个头？”
周易来了兴趣，当仁不让，开玩笑道：“作为高考状元，当然是由我先开头。”
同学们一阵哄笑：你还真不客气呀！
唐嫣在后面紧着拽周易：“哥哥！人家艺考状元都没说话呢！”
周易转身笑道：“抱歉！抱歉！忘了班里还有两位巾帼状元。”
迪丽热巴连连摆手，呵呵笑着，伸手示意道：“请请请请！你先来，没关系。”
周易哈哈一笑，向周围抱拳致意，来到场中，行礼道：“俞老师，我先来吧！”
俞秀莲老师笑着伸手示意，她觉得班里有几个学生特别有趣。
周易只是看起来老实沉稳，但分明是装出来的，其实是挺有趣的一个人。从军训时，就能看出来，周易是不鸣则已，一鸣惊人，有时候真想出格的话，他可以给你玩得很出格，不像外表那么老实。
这时周易站在场中，抱拳道：“要说我为什么学习表演，我干脆用一首打油诗来回答。”
状元又要作诗了，同学们都很感兴趣。
“我带天赋降世间，学好表演不怕难。”
“喜怒忧思悲恐惊，酸甜苦辣几多咸。”
“苦心孤诣长嗟叹，我花开后百花妍。”