不错。周易同学这点完成得确实很好，与台下观众产生了交流，虽然这种瞬间交流是即兴而发的，但也是合理且有机的。”

  其他同学也不甘落后，纷纷发言。

  周易的表演确实为同学们开启了思路，活跃了思想，使得课堂气氛很热闹。

  最后，李慕白老师总结道：“刚才周易同学的表演好就好在他真的进入了表演状态。不管他的表演是生涩稚嫩，还是怎么样，那些细节都可以日后学习改进，但他确实进入了表演状态。

  俞秀莲老师配合道：“我们早就说过，课堂训练不是为了训练而训练，不只是为了理解老师讲课的理论内容，表演课是实践课，是要通过一系列表演练习，引导大家进入这种创作状态。”

  同学们纷纷点头，表示理解。

  李慕白老师说道：“不单是周易同学，刚才唐嫣同学配合得也很好。大家可能觉得那段表演没什么，可实际上，那么短的时间，周易同学不可能交待清楚。我们老师在旁边听着，周易同学完全没说表演细节，就交待两句台词，但唐嫣同学自动配出了这段无实物表演，同样很精彩，是即兴发挥。”

  “哇！”

  同学们确实惊叹，纷纷鼓掌。

  李慕白老师继续说道：“本学期，我们前几周的教学重点是元素训练，就是我们常说的七力四感训练。什么是七力四感？受过专业训练的同学都知道。七力就是敏锐而细致的观察力、积极而稳定的注意力、丰富而活跃的想象力、敏锐而真挚的感受力、真实准确而合理的判断与思考力、灵敏而细腻的适应力、鲜明的形体与语言的表现力。四感就是真实感、形象感、幽默感、节奏感。”

  “刚才唐嫣同学的一系列表演都要靠自己想象推理，表现出了很好的想象力、判断力、思考力，这些正是我们需要并重视的。没有这些能力，就不可能成为一个好演员。”

  唐嫣一副笑呵呵的样子，被夸得有些不好意思了。

  其实她根本没做什么，不就是正常发挥了水平吗？

  唉！这种想法太不谦虚了。

  （请力所能及的读者朋友来起~点~中~文~网订阅本书正版，谢谢支持！）(未完待续。)