�兴，很满意的。

  一上午的时间，大家就跟着两位老师在声乐教室学习。

  声乐课教室，不需要同学们折腾，当然不需要多大地方，同学们挤得挺满。虽然地方小，但听老师讲课方便，距离很近，听得明白。尤其需要做发声练习和表演唱歌的时候，大家都是几个人到老师跟前去唱，有时一起唱，有时单独唱，就站在钢琴旁边演唱，方便老师指导。

  声乐这门学科比较抽象，很多时候需要感觉，前期老师的耳朵辨识很重要，如果很多学生一起唱，那就成了大合唱，根本听不出来对错。很多时候都是一对一的教学，这样才有效果。

  当然，专业理论知识也会讲。

  因为很多同学以前上演艺辅导班，学的都是表演，而不是声乐，就算参加艺考，也不要求识谱，毕竟学表演不是学声乐。像周易这样的，不会识谱的学生，其实还有一些，不在少数。

  会唱歌，不代表会识谱。

  如果真的那么专精音乐，干脆像郑龙仕那样，考中央音乐学院算了，何必考燕影呢！

  因此，老师在课上同样会教基础知识，这方面不用周易担心。

  周易没有很好的基础，从头学起，觉得自己收获很多，听老师讲解音的产生、物理属性、分类、音名、唱名、音级、音组的概念，起码了解了一些乐音的基础知识。这样就很好。想像上表演课那样独领风骚，是不可能的，他不是什么都会。别看他在表演课上总能出风头，形体好，耳朵灵，那是有军统训练的基础，还有自身天赋，但你问他乐谱，他立刻就要懵了。

  谁都不是十全十美的，但有这么好的学习机会，一定要牢牢抓住。

  上午的课上完，同学们觉得挺轻松的，基础好的同学自然更轻松。

  本来周三上午上完声乐课之后，下午就没课了，但因为十一国庆要放假的原因，下午还要提前补出一节形体课，要把放假耽误的课提前补出一些。

  班主任老师已经提前通知了。

  这样同学们下午还要去形体房上形体课，形体课不是一上半天的大课，那样学生估计受不了，就是两节小课加在一起，将近两小时的时间。

  上完形体课，大家直接就在形体房那里排练节目，准备晚上的晚会即可。

  中午大家吃完午饭，休息片刻，还照常去排练室排练了近半小时的节目。

  然后大家才去形体房上课。

  形体课是一门带有审美教育特点的专业课。

  它引入舞蹈基本功训练，结合音乐，针对人的基本姿态，进行身体活动练习，可以融健身、健心、健美于一体，塑造出优美体形姿态，加强形体美。它是以健美练习、姿态练习、协调练习为主要手段，来改变体形的原始状态，提高人体运动系统的灵活性、控制力和表现力，培养高雅气质。

  经过系统形体训练的学生，一般身体匀称，举止得体，行如风，坐如钟，立如松，卧如弓，落落大方，充满了蓬勃向上的生命活力。

  形体课主要内容包括形体训练、初级艺术体操、韵律操、健美操、垫上组合练习。

  这门课程由汤新瑶、柯雷、赵志安三名教师带领同学们练习。

  周易有深厚的国术基础，拍戏还喜欢摆造型，上这门课确实比较轻松。

  第一堂课的内容不多，老师