时代在进步，以往的单功能，指向性的用人，如今也是都朝着多功能去发展。

  比如招聘，除了专业知识过关，如果还掌握其他行业的技能，那么你录取得机会这会变得更大。

  社会在快速的发展，而对于人才的定义也是不断变化，有了越来越多的要求，单一变成丰富，一切切的一切都在向多元化发展。

  南庆的科举同样如此。

  可能是担心未来朝堂里面出现太多，嘴里面之乎者也的人，自己害怕被他们身上酸味给熏晕了，所以对于今年科举，杨言帆让出题的大学士，在最后，加了一道主观论述并且有关军事的题。

  而由此可以间接看的出来，杨言帆口味……还是有点的重口。

  杨言帆此举的本意，是为了挖掘出更多的人才出来。因为他觉得。自己臣子最好不样像如今朝堂里面的老臣一样，摇头换脑，嘴里之乎者也不说人话。

  新的血液，不仅仅是年轻，思维，行事之上的风格也是十分重要。杨言帆本意是好，但是他确没有考虑实际问题。

  当今，在整座京都内所有的考生，他们那一个又会对军事有所了解？

  考生的本质是文人，而文人对于打来打去一事，向来都是持着鄙夷的态度。

  更可况朝堂之内都文武不合，那么全天下的文人，又有几个会用自己宝贵的时间，去专研军事？

  甚至有不少考生在内心里面怀疑，这是不是陛下故意为了恶心自己才这么做的？

  此刻，看着最后一道题，考生们就像是一个月没有洗头发一样，不停的在抓着，更有甚者，此刻披头散发，嘴里不停念叨天要亡我一类的语句。

  看的出来，对于最后一道题，考生都有种无法下笔的意思，设身处地的去想，可是随后，他也是越来越烦躁。

  因为最后一道题上面，透露的消息实在是太少了。

  大军人数没说，胡人一方情况也没有告知，就简简单单两三句话，然后就让自己去论述。不少考生们也是越来越觉得，这是陛下在故意恶心刁难文人。

  可是随后，却有不少认发现了这道考题的含义。

  这道考题，不仅仅是为了测试自己在战事上的了解，同时这也是在考量自己对国家大事的关注程度。

  因为六年前，赵云海率军解决南方胡人之乱，这是真实发生的事情！

  想到这一点之后，不少考生也是露出了明悟的表情，同时不由赞叹，当今陛下得用心是何其的良苦。

  用过往的战事来不是提点着自己，让自己不要忘记过去，从而再一旁，在衬托出要更加珍惜现在，同时要展望未来观念。

  自己有如此一位国主，那么怎么能让他失望！

  于是乎，考生们，这时手拖着自己下巴，犹如一位思考着，生存还是死亡的思考者一般，在脑海里回想着六年前的记忆。

  而至于，杨言帆设立此题的真实意图，到底是不是他们想的那般。不可考。

  六年前…六年前。

  “六年前？我还没来到这里，你让我怎么写答案呀！”这时有点气急败坏的张画，心里也是怒骂道。

  对于普通人来说，多想一下，说不定还会记起有关此事的一些细节，然后运用在答案�