�天赋，或许她还把这种天赋当成是周伯通的左右互搏术在表演呢，但是李苒苒老师却看到了这里面的闪光点。

  一曲终结，最先提问的是声乐老师，他很感兴趣地问道：“之前我听过你唱歌，也看过你跳舞，没想到你的小提琴造诣也这么高，是专门学过吗？我很好奇，要想达到你现在这个水平，肯定要从小就开始学习，但是你真的有这么多精力吗？”

  章馨平静地一笑，道：“我的父母和中国很多家长都一样，望子成龙，望女成凤，我不知道他们当初为什么要让我学这么多东西，或许他们只是想着让我能多几条出路罢了！至于精力，我只是不想让我的父母失望，尽可能的做好他们期望的事情！”

  这样平静谦虚的一段话，听了几位老师心里一阵酸涩，可想而之一个小孩子从小就要学习小提琴，舞蹈，声乐，那里还能享受到一般孩子的那种童年，大概章馨的童年就是这样，从一个辅导老师，到另外一个辅导老师这样度过的。

  李苒苒老师接着问：“你刚才这样一边演奏，一边~~~~~~~说话！是怎么做到的，我觉得这很神奇！”

  “我没有意识到，我刚才其实只是想要表现一下我的语言组织能力，我知道考试每个考生只有一次表现的机会，我只是取了个巧。我平时学习也是这样的，一边做题，一边检查，要是简单的抄写的话，我就在旁边放一本英语词典，背单词，只是我的学习成绩不怎么好！”

  李苒苒老师听了，频频点头，说：“我还是觉得这个~~~~~~~很神奇！”